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新英才汉语中心2022届录取捷报

作者:新英才 时间:2022/7/12 10:28:00 点击数:

 

热烈祝贺

北京市新英才学校

汉语中心2022届毕业生

 

清华大学

北京大学

复旦大学

中国人民大学

上海交通大学

北京师范大学

浙江大学

厦门大学

中央财经大学

上海财经大学

 


 

 

 

 

 

 

 

 

有一种爱,叫“我爱你中国”

有一种回忆,叫“难忘新英才”

 

2022届来华留学毕业生在疫情中认识了东方文明古国的力量,结识了友好的中国老师和同学。分别之际,他们心有鸿鹄之志,砥砺奋进而行。愿新英才汉语中心的国际学生不负韶华,奔向星辰大海。

 

 


“网课一代”的毕业生经历了新冠疫情的考验,在不定时线上学习的过程中克服了许多困难,每个人的意志品质也得到了锻炼和提升。 

 

自2020年9月留学生返校以来,在学校的安排下,在家长的理解与支持下,本届毕业生克服困难,中途没有回国,坚持在学校上课,这为升学指导、备考复习和大学报考提供了有力保证。

 

学生成绩的取得,也充分验证了新英才汉语中心一直践行的“以学生为本”的办学理念和从学生实际水平出发制定的“个性化课表”。

 

 

 

金孝真同学的毕业感言

 

 

2018年春天,我来到了新英才。那时候像冬天一样刮着冷风,但是阳光已经温暖了。我一到学校就把我的大行李箱放在走廊里,走进一间小教室听汉语课。老师说了许多,可是我听不懂,就呆呆地看着我书桌上的博雅书。

 

我是个不爱说话的孩子。以前我在韩国公立学校的时候,不是特别聪明,但也不是很差,只是个普通的学生。在学校里,上课时不吵,安静地坐着,按时完成作业,我觉得这就可以了,这对我来说是一种习惯。

 

来到新英才以后,我变成一个独特的人了。我的老师发现我喜欢写作之后,就给我一个漂亮的作文本,每次我给她看我写的作文时,她会毫不吝惜地夸我。她鼓励我参加比赛,我在北京市汉语节的写作大赛中获得了奖项。我在2021年写的一篇关于环境保护的短篇小说,获得了“文心雕龙杯”国家级作文比赛一等奖。另外,老师听说我在韩国学过伽倻琴,就推荐我参加古筝社团。伽倻琴和古筝是非常相似的乐器。努力学习古筝后,我获得了登上很多舞台表达自己的机会。在北京汉语节、校园春节晚会等舞台上演奏《青花瓷》等作品。

 

此外,我还参与到公共健康安全的项目小组,与同学们宣传牙齿健康的重要性。我曾当选新英才学校的学生大使,在全校三千多名师生面前演讲,分享我的学习经验和人生目标。我参加了新时代社区服务社团课,在老师组织下,参加所在社区的公益事业。在校期间我获得的校级的奖项有阅读之星,学习标兵,三好学生等,总共有25个。

 

老师们牵着手扶起害羞的我,还在害怕出错而不开口的我身边等待我。老师们用温暖的眼神找到了我的才能,让我的才能登上舞台得到光芒。普通而安静的我来到了新英才学校,成为了独特而闪耀的人。

 

有一天,我的导师叫住我,问我的目标是哪所大学。我说我的目标是北京大学和清华大学。当时的我不仅汉语、语文也没学好,数学几乎处于放弃的状态。回答的时候,虽然我没有自信,但是老师看着我的眼睛说:“我相信你。你一定能考上。”

 

经过我的不屑努力和老师们的耐心辅导,2021年我通过了高中所有科目的合格性考试。在体育老师的辅导下,我以优秀的成绩过了体育会考。

 

一个害羞而不爱说话的孩子,通过新英才的教育成长了。2022年我同时收到了北京大学、清华大学、上海复旦大学、中国人民大学、上海交通大学和北京师范大学法学专业的OFFER。

 

我在新英才度过的日子,如果没有那些帮助我的人的话就不能善始善终。首先,所有教导我、照顾我、爱我的老师们,照顾我的宿舍老师,让我每天都快乐幸福的珍贵的朋友们,还有我亲爱的父母,虽然一句汉语都不会说,但是为了我的学业,一起来到陌生的北京。多亏了所有人的关爱,我才能顺利成长。

 

走在没有学生和老师们的教园里,我把学校的所有景色都装进眼睛里,珍藏在了记忆中。流淌着优美的钢琴旋律的季厅、响起篮球弹声的体育馆、能听到孩子们笑声的操场、一到春天就鲜花盛开的幼儿园后面的散步路、充满书香的图书馆、散发着美味儿的餐厅……然后重新回到汉语中心,珍藏着我又哭又笑又悲伤又幸福的这个地方。整理我的位置时,旧书都扔掉了,但老师的教诲是永恒的。

 

新英才学校是我的家,我的家是如此美丽的地方。我在学校的每个角落都做最后的问候后走出校门。我带来的一个行李箱里,除了衣服等物品之外,还有在新英才幸福回忆、因辛苦的时间而获得的教训,还有老师们的智慧和爱。这就是以后我遇到困难时能够让我克服所有困难的力量。在新英才,因为爱,老师们发觉得我的创造力,我成长为真正的新英才。感谢新英才学校,我爱新英才!

 

 

 

李到勋同学的毕业感言

 

 

我在新英才学校已经生活三年了,作为汉语中心的学生会主席,我感恩老师和同学对我工作的信任和支持。这样的经历仿佛是生活的伏笔,为我的大学申请如虎添翼。正如习主席说:“现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”现在想来,我在新英才最大的收获就是那些曾和老师、同学快乐学习共同成长的时光。

 

感恩母校给我留下了太多值得珍藏的回忆,感谢可爱的老师同学,能在这绝无仅有的青春时光里遇见你们是多么幸运。这里就像我的另一个家,老师和同学都给予我家人般的温暖。

 

同学们们来自世界各地,彼此之间存在文化差异和交流障碍,经常因为这些问题遇到了很多困难。非常感谢老师们对我们的理解和照顾。和各国同学的交流让我熟悉了多个国家的文化,也使我的视野和对世界的认知不再仅限于韩国。能在老师们的温暖关怀下逐渐成长我感到很幸运。

 

疫情期间,老师们仿佛成为了我们的父母,他们每天关心我们的身体状况和安全,我们就像一家人一样互相关心,互相关爱,我永远为他们骄傲。这次疫情也让我们懂得了珍惜,珍惜生活,珍惜时间,珍惜身边的老师和朋友们,珍惜每一天、每一刻、每一秒,珍惜感恩,珍惜所得。我真心地祝愿母校越办越好,培养出更多优秀的人才。

 

新英才学校让迷路彷徨的我走向了光明正确的道路,让我拥有满满的幸福感。新英才给了我很多机会,包括登上小先生课堂为大家分享我的经历。我现在能做的就是向韩国同胞讲好中国故事,而我自己,便是这故事里无法分割的部分。我要把看到、听到、亲身感受到的新英才和中国讲述给身边的人,让大家多了解中国。希望疫情早日结束,我能在浙江大学继续自己的学业,像习近平主席说的那样,同世界各国青年一道,携手为促进民心相通、推动构建人类命运共同体贡献力量。感恩中国,感恩母校。希望中国,希望全世界早日好起来。

 

 

 

 


对学生而言,认识自己的特质、现有的和潜在的能力,有目标和规划意识是学习最好的动力。而汉语中心正是通过“导师制”,家校合力为学生制定了一份行之有效的学业规划,导师在高中三年间对学生的学习生活、心理健康、个性成长等方面给予全方位的指导,让每位学生都成为了更好的自己!

 

对学校而言,一流的师资团队,不仅要重视留学生对国内教材的理解与把握,更重视留学生对中国传统文化的理解、综合能力的提升。丰富的中国传统文化讲座、体验活动,特色的校园大型演出活动、品格主题班会,都在助力让每一个学生成为健康快乐、自律、善交流、热爱中国文化和世界和平的国际化人才!

晓艳谈国际人才的培养

汉语中心德育主任 / 升学规划组组长

 

 

 


当金孝真同学陆续接到清华大学、复旦大学、中国人民大学、北京大学的通知书时,我想到的一句话就是:成功总是属于早早做好准备的人。

 

金孝真的成功,是在汉语中心德育工作指导下一步步实现的。从初三开始,我有幸担任她的导师,接导生的第一步就是先做好学生的精准规划,然后把要达成的目标分为远期目标与短期目标密切,助力学生成功。起初她是一个安静的孩子,较少参加班级的活动,极少与其他同学交往,特别害羞,口头表达能力弱。为她做好升学规划就是我的的重要工作。

 

我曾经鼓励她给汉语中心的同学们做读书分享。她紧张地说:“不要、不要”。我能理解她。我耐心地启发她,让她看到自己是一个爱读书,会读书,很有思想的优秀学生,同时希望她能跟大家分享关于阅读方面的知识。她同意了,花了很多时间精心做PPT,并多次请我帮她修改。第一次给汉语中心全体师生做阅读分享时,她讲得并不算太好。但是对于她自己来说应该相当成功。

 

在这样一次活动中,她明白了爱读书是意义非凡的。可以说阅读帮助她树立了正确的人生价值观。为了进一步提升她的能力,又帮她申请成为AP的小记者、参加朗诵社团,得到李亚君老师的单独指导。此外,她还参加了AP的温榆河课题小组。她在国旗下演讲中,介绍自己成功的学习经验,也表达了对新英才的爱。她还参加了AP 的学生大使竞选,这一路走来,她在社团的活动中提升了自己,不断地收获成功。

 

她的升学申请资料也在不断地积累。为了她的面试,我跟她一起读《红楼梦》《论语》《鼠疫》《乡土中国》,我希望她对这些书有较深刻独特的见解。她在准备面试时,还是存在很多问题,我邀请汉语中心全体老师当陪练,并且请了AP 法律专业的窦主任来指导。面试回来,孝真告诉老师们所有的问答都答上了,都是在新英才复习过的。

 

终于,清华大学、北京大学等名校的通知书如约而至。

刘玉容老师介绍

如何在德育方面辅导金孝真

 

 

 

 


 “十年树木,百年树人”,班主任教育工作不是一蹴而就的事情,特别是高三学生在初期对自己的未来普遍感到迷茫焦虑,却又不能专注于当下,用心沉淀。因此我主要从以下方面帮助学生确立目标、增强自控力。

 

1、找到理论支撑:阅读书目《高中主题班会设计技巧与优秀案例》《大脑幸福密码》《希望教室》等书籍,同时参加“创新班会课的设计与实施”等线上培训,将汲取到的理论知识运用到班级管理以及与高三学生的交流中。

 

2、有效利用班会课:充分利用学校的品格月,开展品格月主题班会;开展时间管理班会课,为学生传授一些比较有效的时间管理方法以提高时间利用率;每月的最后一周都开展月总结班会,展示学生的操行评分,让学生知道自己好在哪里并颁发荣誉证书,也会给表现差强人意的学生警示与教导,以此激励学生。

 

 3、寻求外界帮助:学部为每位学生都安排了导师,因此在学生出现各种小问题时,我并不是孤身奋战,还有导师、任课老师、德育主任、学校心理老师等多位教师的帮助,我们一起齐心协力帮助学生度过了一个又一个灰暗时刻。

 

4、以身作则:和学生一起约定完成一些简单可行的小事情去感受生活中的小确幸,比如共同读一本书、看一个电影,一起散步等等,然后利用每周班会前的五分钟时间让学生分享读书心得。

 

无论怎样,我认为班主任工作的前提都应该是尊重学生,关怀学生。只有先让他们感受到世界的爱意,他们才能学会如何去爱,也才能对学习和生活充满期待,最终确立并实现自己的理想,成长为他们心目中的样子!

班主任张雅楠老师

谈如何管理国际学生

 

 


北京市新英才学校是一所集精品幼儿园、特色小学、优质初中、多元高、国外大学预科、汉语中心为一体的十五年一贯制国际化寄宿制学校。

 

学校建立以“爱与创造”为核心精神的育人目标体系,致力于为学生提供卓越的与世界同步的教育课程与体验,通过多元文化课程及特色主题课程,让孩子成为有爱心、有社会责任感、有创造能力、有国际视野、有民族自信的新英才。

 

 

新英才面向全国招收适龄优秀学生

 

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